Talleres destinados para niñas y niños que estimulan el pensamiento crítico, la imaginación, el diseño, y el trabajo en equipo. Hemos dividido los grupos por edades:
CIENCIA
Potenciamos la curiosidad, ofrecemos las herramientas y hacemos las preguntas que les impulsen a desarrollar un pensamiento científico.
TECNOLOGÍA
Trabajamos con varias herramientas para potenciar la resolución de problemas a través de soluciones tecnológicas.
INGENIERÍA
Fomentamos la creatividad y el ingenio jugando con la electrónica, mecánica, diseño y programación.
ARTE
Basándonos en diferentes disciplinas artísticas y humanidades, fomentamos la creatividad a partir de referentes culturales.
MATEMÁTICA
Reforzamos el pensamiento lógico matemático al adentrarnos en tareas abstractas y complejas en casa sesión.
Damos talleres de robótica, programación, creación de video juegos, y hardware hacking fusionado con diferentes disciplinas artísticas y culturales desde 2015. Hemos trabajado tanto con entidades públicas como privadas; entre ellas encontramos: el Museo de Arte y Diseño Contemporaneo (MADC), Alianza Francesa de Costa Rica, Centro Cultural de España, Colegio Humbolt, Colegio BVS, Colegio Franz List, Universidad Véritas.
Nuestra metodología se basa en la pedagogía “Reggio Emilia”, en la cual nuestro papel es ser una guía para que cada estudiante encuentre el aprendizaje y el conocimiento que radica en su interior. La curiosidad, la inspiración, la experimentación, la exploración de nuevos materiales, el trabajo cooperativo, la resolución de problemas y la búsqueda de alternativas son nuestros ejes a la hora de realizar los talleres.
Hemos estado explorando con tecnologías digitales y analógicas para encontrar un punto de encuentro de varios saberes. Creemos en el conocimiento que está vivo dentro de cada niño y niña. Queremos ser el punto de partida y motivar de forma positiva para reforzar su autoconfianza, sabiduría y ganas de aprender.
Experiencia
Nuestra dedicación le da voz a la infancia y nos lleva a proponer metodologías propias basadas en la experiencia y que giran entorno a los intereses de cada asistente. Los resultados de estos más de 10 años en pedagogía, tecnología y arte nos avalan.
Visión pedagógica
Consideramos que el aprendizaje del futuro, y de nuestro presente, se basa en que el conocimiento no surge de una consecuencia lineal y jerárquica sino más bien de un proceso alternativo y rizomático, en el cual cada niño y niña son el centro de su aprendizaje.